ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В СДО
МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО!
Университет — это большая семья студентов, преподавателей и выпускников. Нас связывают традиции, крепкая дружба и любовь к своей альма-матер
Тематический план
- Общее
- Обзор курса
Обзор курса
Курс "Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании" предназначен для студентов 1 курса Института иностранных языков МГПУ. Он состоит из серии практических заданий, к каждому из которых помещены теоретическая справка и пошаговая инструкция. Основные задания оцениваются по 10-балльной, а дополнительные - по 12-балльной шкале. Максимальная оценка за разработку сценария урока (интерактивного теста) с помощью редактора Московская электронная школа - 20 баллов. Ниже представлен оценочный лист с перечнем критериев, согласно которым выставляются баллы за выполненные работы.
Помимо сведений, размещенных в дистанционной системе Moodle, можно воспользоваться учебно-методическими материалами на персональном сайте преподавателя. Адрес сайта в сети Интернет: http:tasoped.ru
По окончании курса можно ответить на вопросы анкеты, данные которой помогут усовершенствовать учебный курс.
- Московская электронная школа
Московская электронная школа
Учебно-методический модуль для анализа образовательных электронных ресурсов и разработки сценария урока в МЭШ
Мгновенный перевод любой песни
- Московская электронная школа
- Список интерактивных уроков для модерации
- Лабораторная работа 1
- Лабораторная работа 2
Лабораторная работа 2
Подготовка практического, учебного или научно-исследовательского кейса по иностранному языку
- Лабораторная работа 3
- Лабораторная работа 4
- Лабораторная работа 5
- Лабораторная работа 6
- Дополнительные задания
- Воплощаем творческие замыслы: полезные ссылки
- Домашние задания
- Оценочный лист
- Литература по курсу
Литература по курсу
1. Информатизация иноязычного образования
2. ИКТ-компетентность преподавателя иностранного языка
3. Метод case-study в обучении английскому языку старшеклассников
4. Роль мобильного обучения в оптимизации преподавания иностранных языков
5. Применение метода цифрового сторителлинга в проектной деятельности учащихся
6. Особенности использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе
7 Опыт использования электронных образовательных ресурсов в обучении иностранному языку
8. Визуализация текста в информационном пространстве (лонгриды)
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет
- Образовательные источники сети Интернет
- Анкета по итогам изучения курса