Специальная педагогика — обширная и многоаспектная отрасль педагогического знания,
это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование
в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой,
при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или
невозможно. Курс рассматривает понятийный аппарат и научные основы специальной педагогики, историю становления, актуальную классификацию аномалий развития, формы обучения лиц с особыми образовательными потребностями.

Цель: познакомить студентов с историей, социокультурным контекстом, теоретическими, правовыми, философскими  основами специальной педагогики,  дать обобщённые теоретические представления о специальном  образовании как об особом социокультурном феномене и сформировать необходимые компетенции в области педагогической диагностики, организации и ведения кпедагогической работы в условиях образовательной организации общего (массового) назначения.

Задачи: 

• сформировать целостное представление о специальной педагогике как составной части педагогического научного знания,  объекте и предмете, цели и задачах, научных основаниях и принципах; 
• дать представление об особых (специальных) образовательных потребностях лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности; психолого-педагогическую характеристику детей различных нозологических групп;
• познакомить с основами воспитания, обучения и развития различных категорий детей с особыми образовательными потребностями (ООП); 
• дать представление о современной системе специальных и инклюзивного образования, педагогических системах и формах организации специального образования (специальное образование, интеграция, инклюзия).