Дисциплина нацелена на формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с социальной работой с детьми-сиротами как базы для развития профессиональных компетенций.

Задачи дисциплины:

1. Формирование знаний, умений, навыков, связанных с технологиями социальной работы с детьми-сиротами.

2. Ознакомление с основными проблемами социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

3. Ознакомление с основными феноменами дисциплины: социальное сиротство, дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей (социальные сироты); учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; адаптация; социальная адаптация; социальная дезадаптация.

4. Ознакомление с особенностями социализации и социально-педагогической работы с детьми-сиротами в замещающих семьях.

5. Формирование системы знаний, направленных на анализ социальных технологий в работе с приемными родителями, опекунами и попечителями.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные технологии социальной работы с детьми-сиротами;

– характеристики социального сиротства и его особенности в современном обществе; опеку и попечительство как правовой и социальный институт в системе гражданского общества

– нормативно-правовую базу семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

– социально-педагогические технологии в работе с приемными родителями, опекунами и попечителями.

Уметь:

– ориентироваться в технологиях профилактики и предупреждения сиротства и создания условий для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей для полноценной жизни и интеграции их в общество;

Владеть:

– социально-педагогическими технологиями в работе с приемными родителями, опекунами и попечителями;

– владеть пакетом психодиагностических процедур измерения личностных особенностей детей-сирот;

– навыками психологического сопровождения детей в замещающих семьях;

– навыками психологического сопровождения замещающей семьи.