1. Цель и задачи освоения дисциплины: формирование у студентов научных представлений о грамматическом строе французского языка, его специфике и языковых явлениях в их системных взаимосвязях; формирование умений критически осмыслить теоретические концепции отечественных и зарубежных лингвистов; знакомство с теоретическими методами и средствами познания грамматических явлений и формирование умений применить их на практике; формирование культуры мышления, способности к комплексному анализу, обобщению информации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основной понятийный аппарат и терминологическую лексику разных школ в лингвистике;

- основные методы и приемы анализа и обработки материала исследования, существующие в лингвистике;

- принципы выдвижения гипотез, аргументированной их защиты;

- нормы изучаемого иностранного языка на профессиональном уровне;

- основные закономерности функционирования частей речи, классификации слов в языке, реализации грамматических категорий, синтаксических структур.

Уметь:

- работать с научной литературой;

- критически оценить точки зрения по изучаемой проблематике;

- проводить анализ грамматических явлений по отобранным / заданным методикам;

- структурировать исследуемый материал, представить его в виде доклада / презентации;

- на основе полученных знаний самостоятельно ставить исследовательские задачи;

- подбирать методики исследования материала в соответствие с целью и задачами исследования;

- применять методы познания грамматических явлений на практике;

Владеть:

- культурой научного профессионального мышления, способами анализа, синтеза, обобщения информации для решения профессиональных задач;

- методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, необходимой в профессиональной деятельности;

- способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и творчески их использовать и развивать в ходе решения профессиональных задач;

- основами современной информационной и библиографической культуры;

- приемами отстаивания и аргументирования своей научной позиции;

- технологиями оценивания научных работ по направлению исследования, приемами критического мышления; навыками оценки своего труда.