Раздел 1. Орфоэпические и акцентологические нормы

Тема 1. Орфоэпические нормы

Вопросы для обсуждения:

1. Правила произношения гласных звуков.
2. Произношение [о] в безударных слогах.
3. Особенности перехода ударного е в о в современном русском языке.
4. Произношение согласных перед ударным е в заимствованных словах.
5. Твёрдость – мягкость согласного в положении перед мягким согласным.
6. Ударение в именах существительных и прилагательных

1. Слово и его значение в речи
2. Иноязычные слова в современной русской речи
3. Синонимы и речевая культура
4. Слова – паронимы и точность речи
5. Плеоназм как одно из нарушений лексических норм

1. Род имён существительных
2. Склонение имён существительных, варианты падежных форм
3. Имя собственное и нормы его употребления
4. Образование и употребление форм степеней сравнения
5. Употребление кратких форм прилагательных

1. Склонение простых числительных
2. Склонение составных числительных
3. Особенности употребления числительных в сочетании с существительными
4. Трудные случаи употребления местоимений

1. Колебания и нормы в системе словосочетания
2. Выбор предложно-падежной формы управляемого слова:

- предлоги в - из; на - с

- производные предлоги

3. Колебания и нормы в системе предложения:

1. Стилистическая окраска языковых единиц
2. Функциональные стили современного русского литературного языка
3. Стилистические ошибки
4. Письменная научная речь:

1. Особенности устной речи (основные приёмы подготовки устной речи, стили и жанры устной литературной речи)
2. Устная разговорная речь. Беседа
3. Устная деловая и публицистическая речь (деловая беседа, правила речевого поведения вежливых партнёров)

4. Устная научная речь

• Особенности научно-информативных жанров
• Реферативное сообщение
• Лекция
• Доклад

Раздел 4. Синтаксические нормы. Языковые особенности стилей современного русского языка

Тема 4. Языкове особенности официально-делового стиля

Вопросы для обсуждения:

1. лексические особенности (речевые штампы, архаические предлоги и др.);
2. морфологические особенности (преимущественное употребление глагола в форме 3 лица, использование отглагольных существительных, использование превосходной степени прилагательных);
3. синтаксические особенности (употребление простых осложненных предложений, предложений с инверсией).

Тема 5 - 6. Языкове особенности публицистического стиля

Вопросы для обсуждения:

1. лексические особенности (частотное использование качественно-оценочных прилагательны, метафор, отбор устойчивых сочетаний);
2. интеллектуализация стиля (документализм, сдержанность, обобщенность);
3. использование логоэпистем;
4. морфологические особенности (характерное значение времени);
5. синтаксические особенности (парцеллированные конструкции, именительный темы, вопросно-ответные построения).

　

Задания для самостоятельной работы:

Задание. Прочитайте в соответствии с пометами ударения. По каким правилам произносятся данные глаголы. Составьте словосочетания с данными глаголами.

Нача՜ть- на՜чал, начала՜, на՜чало, на՜чали

Поня՜ть – по՜нял, поняла՜, по՜няло, по՜няли

Отня՜ть – о՜тнял, отняла՜, о՜тняло, о՜тняли

Прибы՜ть – при՜был, прибыла՜, при՜было, при՜были

Созда՜ть – со՜здал, создала՜, со՜здало, со՜здали

Задание. Расставьте ударения в глаголах женского рода прошедшего времени, составьте с ними словосочетания.

Создала, прибыла, отняла, поняла, начала, создала, приняла, продала, клала.

Задание. Расставьте ударения в существительных родительного падежа множественного числа.

Областей ведомостей простынь (простыней) плоскостей прибылей ступеней (часть лестницы) ступеней (в развитии чего-либо) досок доньев сирот тортов шарфов портов отраслей местностей мощностей

Задание. Устно проспрягайте указанные глаголы.

Звонить, включить, повторить.

Задание. Прочитайте. Назовите, какие речевые ошибки допущены в данных предложения. Исправьте речевые ошибки и укажите их тип.

Нужно понимать, что нет большей власти в государстве, чем контроль над денежным предложением и процентными ставками. Изменение процентных ставок сказывает влияние на всё в экономике: на стоимость недвижимости, на цены акций, на розничные продажи. Именно строительное лобби пробило то, что Москву расширили в два с половиной раза в юго-западном направлении, откуда идёт роза ветров. До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым и памятным человеком. Исполнительное мастерство актёра достойно восхищения. Пора подвести результаты встречи. Особое внимание было отведено предупреждению речевых ошибок. Общая длина рек и протоков составляет сегодня около трехсот километров, из которых большая половина – искусственные.

Задание. От данных прилагательных образуйте и запишите формы сравнительной и превосходной степеней сравнения. Назовите прилагательные, которые не имеют степени сравнения.

Хороший, здоровый, живой, гордый, плохой, вороной, маленький, хромой, весёлый, грубый, красивый.

Задание. Прочитайте, исправьте синтаксические ошибки, нарушающие согласования подлежащего и сказуемого в предложениях. Объясните, в чём суть ошибки.

Большинство учеников участвовало в олимпиаде по биологии. Тридцать три ученика заслуженно получил высокий балл. Тысяча зрителей следили за разворачивающимися событиями. Все, кто побывал на Алтае, увёз яркие впечатления о нём. Пара кенгуру появились в зоопарке. Лишь пять учеников не справились с заданием. Несколько пуль провизжали над моей головой. Все, кто видел этот исторический фильм, запомнит его. По углам Банковского моста в Петербурге расположены грифоны, сторожа золота, множество людей проходит по нему каждый день.

Задание. Зная типовую ситуацию (цель) текста и жанр документа, назовите языковую модель.

Приказ, распоряжение, решение, просьба, напоминание, подтверждение, сообщение, претензия.

　

　

Основная и дополнительная литература, необходимая для освоения дисциплины:

а) основная литература

1. Русский язык и культура речи: учеб. и практикум для бакалавров. Под ред. В.Д. Черняк. М.: Юрайт, 2013. - 495с.
2. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2008. – 539с.
3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для студентов вузов по дисциплине «Русский язык и культура речи» / М.: Логос, 2015. – 431с.

б) дополнительная литература

1. Агеенко Ф.Л. По страницам Словаря ударений // Русская речь. 1990. №1
2. Акишина А.Я. Формановская Н.И. Русский речевой этикет. - М.,1994.
3. Борунова С.Н. Где ставить ударение? // Русская речь. 1994. №2
4. Блюменау Д.И. Проблемы свёртывания научной информации. - Москва, 1982
5. Брусенская Л.А. Служит ли категория числа для создания точности речи? Русский язык в школе. 1995. №4
6. Величенко А.Р. О «русскости» русского языка наших дней. Русская речь. 1995. №6
7. Милославский И.Г. Культура речи и русская грамматика: курс лекций. М.: Ступени: Инфра-М, 2002.
8. Резниченко И.Л. О типологии орфоэпических ошибок // Русский язык в школе. 1996. №3
9. Русский язык и культура речи: учебное пособие // Под. Ред. О.Я. Гойхмана. - М.: РИОР, 2009.
10. Павлова Е.С. Ты и вы. 1992. №2
11. Сергеева Е.В. Заимствования 80-90-х гг. в социолингвистическом аспекте. Русская речь. 1996. №5
12. Ширшов И.А. Два и пара. Русская речь. 1999. №5
13. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и редактирование научных произведений. - Москва, 1984
14. Соловьёв В.И. Составление и редактирование рефератов. - Москва, 1975.
15. Скворцов Л.И. Культура русской речи: словарь-справочник. М.: Academia, 2003.