ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В СДО
МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО!
Университет — это большая семья студентов, преподавателей и выпускников. Нас связывают традиции, крепкая дружба и любовь к своей альма-матер
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль: Начальное образование, иностранный язык, группа НАЧА-181,182,183
Антонова Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент
1.Народные игры как средство патриотического воспитания дошкольников.
2.Народные игры как средство формирования культуры межнационального общения младших школьников.
3.Дидактические игры как средство развития познавательного интереса младших школьников.
4.Коллективное творческое дело как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.
5.Дидактические игры как средство экологического воспитания старших дошкольников
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Антоновой Н.Н.
https://forms.gle/ZMA8UX9dDj8DLvP36
Арапова Полина Иосифовна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Педагогическое сопровождение младшего школьника в кризисный период 7 лет
2. Формирование благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников
3. Педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников с учетом их полоролевых особенностей
4. Формирование ценностного отношения младших школьников к Родине во внеурочной деятельности
5. Интерактивные формы взаимодействия с родителями младших школьников
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Араповой П.И.
https://forms.gle/yvyRAYdaaHuX8kCQ9
Афанасьева Жанна Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование у младших школьников умения работать с информацией в процессе изучения темы «Текст».
2. Работа с научно-популярной литературой о лингвистике как средство развития интереса к русскому языку младших школьников
3. Совершенствование устной научной речи младших школьников во внеурочной деятельности.
4. Совершенствование речевой деятельности младших школьников в процессе работы над проектами.
5. Проектная деятельность младших школьников по русскому языку при изучении состава слова /лексики / морфологии / (по выбору студента).
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Афанасьевой Ж.В.
https://forms.gle/fAkwv1Gy8zjAP9zS8
Бадулина Ольга Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Работа с фразеологизмами на уроках русского языка как средство обогащения речи младших школьников
2. Обогащение словарного запаса младших школьников в процессе работы над синонимами
3. Этимологический анализ слова как средство формирования орфографической грамотности младших школьников
4. Лингвистические игры как средство развития познавательного интереса у младших школьников на уроке русского языка
5. Творческие работы как средство развития интереса к уроку русского языка
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Бадулиной О.И.
https://forms.gle/aiFANBN646bTKZLA7
Богданова Антонина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Совершенствование этикетных речевых умений младших школьников в процессе обучения диалогу
2. Развитие интонационной выразительности монологической речи младших школьников
3. Развитие диалогических умений обучающихся начальной школы во внеурочной деятельности
4. Формирование у младших школьников умений невербального общения в процессе обучения монологу
5. Обучение младших школьников этикетным речевым жанрам во внеурочной деятельности
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Богдановой А.В.
https://forms.gle/45aa3TWDChVdyA3S8
Боровская Елена Раймондовна, кандидат филологических наук, доцент
1. Совершенствование речевой деятельности младшего школьника на уроках литературного чтения (или во внеурочной деятельности). Вид речевой деятельности уточняется.
2. Формирование ценностного отношения к семье (труду, природе) на уроках литературного чтения (или во внеурочной деятельности)
3. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младшего школьника на уроках филологических дисциплин в начальной школе
4. Обогащение словаря младшего школьника прилагательными на уроках литературного чтения
5. Патриотическое воспитание младшего школьника на уроках филологических дисциплин в начальной школе
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Богдановой А.В.
https://forms.gle/Fu1bGra5FbfcLEhG8
Вороненко Мария Витальевна, кандидат биологических наук, доцент.
1. Формирование естественнонаучной картины мира у младшего школьника на сезонных экскурсиях
2. Формирование экологической культуры младшего школьника на предметных уроках Окружающий мир
3. Природоведческая детская литература как средство формирования экологической культуры младшего школьника
4. Организация практической деятельности младшего школьника на предметных уроках Окружающий мир
5. Исследовательская деятельность младшего школьника во внеурочной деятельности как средство формирования отношения к природе
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Вороненко М.В.
https://forms.gle/xSEb6abPVwNA7xK56
Глизбург Вита Иммануиловна, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, доцент
1. Алгоритмизация решения текстовых задач как средство развития математической речи младшего школьника.
2. Организация исследовательской деятельности младшего школьника на интегрированных уроках математики и информатики.
3. Развитие наглядно-образного мышления младшего школьника на основе формирования первичных геометрических понятий.
4. Визуализация формирования математических понятий у младшего школьника с помощью ИКТ.
5. Формирование информационной грамотности младшего школьника в учебной деятельности.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Глизбург В.И.
https://forms.gle/SGYmPiibgnLaVHuM9
Десяева Наталья Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор
1. Обучение младших школьников жанру отзыва на основе работы с мультипликацией.
2. Межъязыковые сопоставления как прием изучения фразеологии в начальной школе
3. Развитие коммуникативных умений младших школьников на основе моделирования социальных сетей.
4. Обучение младших школьников жанру самопрезентации на основе моделирования социальных сетей.
5. Обучение младших школьников пересказу на основе моделирования содержания текста.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Десяевой Н.Д.
https://forms.gle/39Bo4hQQ43T3nB6A6
Зиновьева Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Приобщение младших школьников к традиционным социокультурным ценностям в процессе обучения речевому этикету
2. Формирование у младших школьников ответственности за сохранение чистоты русского языка в процессе обучения орфоэпии
3. Формирование у младших школьников ценностного отношения к русской интонации
4. Обучение младших школьников диалогическому общению в процессе совместной деятельности на уроках русского языка
5. Обучение младших школьников слушанию как виду речевой деятельности на основе метапредметного подхода диалогическому общению в процессе совместной деятельности на уроках русского языка
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Зиновьевой Т.И.
https://forms.gle/LT1UGuij49MN8jex6
Илюшина Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук
1. Формирование культуры речи у младших школьников во внеурочной деятельности.
2. Формирование инициативности младших школьников во внеурочной деятельности средствами театральной педагогики.
3. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников с помощью интерактивных методов обучения.
4. Игра как средство формирования культуры общения младших школьников.
5. Формирование исследовательских навыков у учащихся начальной школы во внеурочной деятельности.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Илюшиной Н.Н.
Калинченко Анна Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Электронные образовательные ресурсы как средство повышения качества математических знаний
2. Способы создания цифровой среды начального математического образования
3. Формирование информационной культуры младших школьников средствами математики
4. Сетевое взаимодействие младших школьников как способ повышения качества математических знаний
5. Интерактивные задания как способ формирования вычислительной деятельности младших школьников
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Калинченко А.В.
https://forms.gle/VFGi9wmpMqvJTk4X7
Козина Елена Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование функциональной грамотности младшего школьника в курсе «Окружающий мир».
2. Формирование финансовой грамотности младших школьников в процессе изучения дисциплин предметной области «Обществознание и естествознание».
3. Использование АМО-технологии как средства стимулирования интереса младших школьников к познанию окружающего мира.
4. Использование ментальных карт в системе упорядочения естественнонаучных представлений младших школьников.
5. Формирование естественнонаучной грамотности младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Козиной Е.Ф.
https://forms.gle/QyVSsmZ55pV2YqmV9
Козлова Вероника Анатольевна, кандидат психологических наук
1 Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста средствами игры.
2. Коллективные и индивидуальные формы исследовательского обучения.
3. Проектная деятельность как средство формирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста.
4. Развитие коммуникативных умений младших школьников в процессе исследовательской деятельности.
5. Формирование социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Козловой В.А.
https://forms.gle/fQVT9A3Py58t3jc86
Криворотова Эльвира Владимировна, доктор педагогических наук, доцент
1. Развитие лингвистического мышления младших школьников при изучении словосочетания
2. Развитие познавательного интереса младших школьников при изучении синонимов и антонимов
3. Формирование у младших школьников орфографической зоркости при изучении состава слова
4. Развитие логического мышления младших школьников при изучении видо-временных форм глагола
5. Развитие у младших школьников системы аргументативных умений при изучении спряжения глагола
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Криворотовой Э.В.
https://forms.gle/vVa2sePspqbpTw6R6
Куприянов Борис Викторович, доктор педагогических наук, профессор
1. Активность в социальных сетях младших школьников как фактор социализации
2. Социально-педагогическая оценка мультипликационных предпочтений младших школьников
3. Исследование жизненного мира ребенка через реконструкцию практик с взаимодействия с игрушками
4. Родительские стратегии в дополнительном образовании младших школьников
5. Просвещение родителей школьников в вопросах дополнительного образования
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Куприянову Б.В.
https://forms.gle/7hvW4q9MFfACzPoT8
Курлыгина Ольга Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Задания проблемного характера как средство формирования у младших школьников логических универсальных учебных действий
2. ЭОР как средство формирования у младших школьников интереса к урокам русского языка
3. Морфемный анализ как средство повышения орфографической грамотности младшего школьника
4. Дифференцированные задания как средство формирования у младших школьников комплекса орфографических умений
5. Речевые задачи как средство формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Курлыгиной О.Е.
Лаврентьева Анна Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование у младших школьников ценностного отношения к русскому языку в процессе ознакомления с многозначными словами (синонимами, антонимами, фразеологизмами).
2. Формирование у младших школьников познавательных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с составом слова.
3. Ознакомление младших школьников с многозначными словами в процессе работы со сказкой.
4. Формирование у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с антонимами" (синонимами, многозначными словами - по выбору студента).
5. Развитие речи младших школьников в процессе изучения темы "Имя прилагательное".
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Лаврентьевой А.И.
https://forms.gle/9F2nZUwK3DNaYi1e9
Леонович Евгений Николаевич, доктор педагогических наук, профессор
1. Формирование у младших школьников первоначальных представлений о значении слова и его звуковой форме.
2. Формирование у младших школьников познавательных универсальных учебных действий при посещении школьной библиотеки.
3. Ознакомление с русскими пословицами как условие духовно-нравственного воспитания младших школьников
4. Использование субъективно-творческих задач в процессе формирования у младших школьников понятия «предложение».
5. Формирование у младших школьников представлений о значении слова при реализации эпистемической функции языка
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Леоновичу Е.Н.
https://forms.gle/Be7yDhENeZBFvedh6
Лихачев Сергей Владимирович, доктор филологических наук, доцент
1. Формирование традиционной языковой картины мира у младшего школьника.
2. Обучение младших школьников морфологически мотивированному подбору проверочных слов.
3. Воспитательная работы с младшими школьниками средствами предмета "русский язык".
4. Развитие у младших школьников словарного запаса с применением ИКТ.
5. Развитие у младших школьников языковых представлений о пространстве.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Лихачеву С.В.
https://forms.gle/CmATzAbvB2KF7aa89
Лихачева Татьяна Сергеевна, кандидат биологических наук
1. Мотивация младших школьников к учебному действию средствами онлайн-геймификации
2. Экспериментальная деятельность младших школьников как средство развития познавательного интереса к окружающему миру
3. Организация проектной деятельности младших школьников в процессе изучения краеведческого материала
4. Обучение младших школьников здоровому образу жизни средствами малых жанров фольклора
5. Использование интернет-платформ для развития коммуникативных универсальных учебных действий
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Лихачевой Т.С.
https://forms.gle/9nerWHpQBYySQUxv9
Маринюк Андрей Александрович, кандидат исторических наук
1. Методические подходы к формированию навыков самостоятельной учебной деятельности учащихся основной школы в процессе освоения программирования и методов алгоритмизации
2. Формирование цифровых навыков у школьников на уровне начального образования
3. Алгоритмические этюды и головоломки на уроках информатики как инструмент развития мышления младшего школьника
4. Методические подходы к формированию культуры информационной безопасности в начальной школе
5. Методика освоения элементов криптографии в курсе информатики начальной школы
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Маринюку А.А.
https://forms.gle/uCUoYeA8ZarUR5tQA
Машарова Татьяна Викторовна, доктор педагогических наук, профессор
1.Формирование имиджа педагога современной образовательной организации.
2.Интерактивные формы сотрудничества современной образовательной организации и семьи.
3.Использовании кейс-стади в управлении образовательной организацией.
4.Управление качеством образовательного процесса в образовательной организации в соответствии с ФГОС.
5.Организационно - педагогические условия создания поликультурной образовательной среды в ОО.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Машаровой Т.В.
https://forms.gle/Rx8n3wXjq5LMi5uFA
Муртазина Наталия Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Развитие пространственного мышления младших школьников посредством информационно- коммуникационных технологий на уроках математики.
2. Обучение младших школьников решению комбинаторных задач в процессе внеурочной деятельности по математике.
3. Формирование самоконтроля у младших школьников в процессе обучения вычислениям.
4. Использование занимательного материала в процессе формирования у младших школьников вычислительных умений и навыков на уроках математики.
5. Использование игровых технологий в обучении младших школьников нумерации чисел на уроках математики.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Муртазиной Н.А.
https://forms.gle/zZ7gvqNT8zCuEwTN8
Наумова Диана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент
1. Взаимозависимость учебной мотивации и самооценки у детей в младшем школьном возрасте.
2. Взаимосвязь типов конфликтного поведения учеников в младшем школьном возрасте и социального интеллекта.
3. Проектная деятельность как средство формирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста
4. Взаимосвязь типов конфликтного поведения учеников в младшем школьном возрасте и социального интеллекта.
5. Проектная деятельность как средство формирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста
6. Школьная неуспеваемость как фактор заниженной самооценки у детей младшего школьного возраста
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Наумовой Д.В.
https://forms.gle/ap13kNYEmEoTXhDbA
Никитина Элеонора Константиновна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Развитие метапредметных умений младших школьников в проектной деятельности.
2. Формирование культуры устного выступления у младших школьников в учебной дискуссии.
3. Достижение образовательных результатов младшими школьниками в проектной деятельности
4. Образовательные достижения младших школьников во внеурочной деятельности.
5. Критериальный подход к оценке образовательных достижений младших школьников
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Никитиной Э.К.
https://forms.gle/D5nRLFvqBcXUwAu19
Николаева Екатерина Александровна, доктор культурологии, доцент
1. Формирование нравственных представлений младших школьников на материале экранизаций волшебной сказки
2. Формирование понятия "Семья" на уроках литературного чтения в _____ классе
3. Система работы с современной поэзией для детей в _____ классе начальной школы
4. Развитие творческих способностей у младших школьников в процессе работы с современной детской прозой
5. Формирование представлений о многообразии жанров произведений фольклора на уроках литературного чтения
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Николаевой Е.А.
https://forms.gle/andD9ruEu4fgf1ee8
Павлова Надежда Петровна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Педагогические условия развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения.
2. Формирование ответственности к учебной деятельности у обучающихся младшего школьного возраста.
3. Педагогические условия формирования самостоятельности младших школьников в учебной деятельности.
4. Роль игры в формировании навыков иноязычной речи у младших школьников.
5. Ученический коллектив как средство социализации личности младшего школьника.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Павловой Н.П.
https://forms.gle/mLFzvnznUymLpQYc6
Песков Вадим Павлович, кандидат психологических наук, доцент
1. Особенности представлений об окружающем мире в дошкольном и школьном возрасте
2. Влияние личностных особенностей на когнитивное развитие младшего школьника
3. Влияние детско-родительских отношений на представление о себе в младшем школьном возрасте.
4. Особенности представлений об окружающем мире в дошкольном и младшем школьном возрасте
5. Влияние личностных особенностей на когнитивное развитие младшего школьника
6. Влияние детско-родительских отношений на представление о себе в младшем школьном возрасте.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Пескову В.П.
Пиче-оол Татьяна Семеновна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Литературное развитие младших школьников при обучении чтению малых фольклорных жанров
2. Литературное развитие первоклассников в период обучения грамоте
3. Встреча с писателем как средство литературного развития младших школьников
4. Формирование у младших школьников интереса к чтению книг
5. Формирование у младших школьников интереса к чтению книг во внеурочное время
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Пиче-оол Т.С.
https://forms.gle/ngoUbiVGqjSFhceN8
Романова Марина Александровна, доктор психологических наук, кандидат педагогических наук, профессор
1. Способы оценки образовательных результатов по математике в современной начальной школе
2. Использование элементов доказательства при обучении математике в начальных классах
3. Совершенствование вычислительных умений и навыков при изучении письменных приемов умножения и деления многозначных чисел
4. Формирование познавательного интереса у младших школьников посредством межпредметных квестов
5. Способы оценки образовательных результатов по математике в современной начальной школе
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Романовой М.А.
https://forms.gle/rmPshK3wHPEfNtKC6
Семенюк Наталья Михайловна, кандидат педагогических наук
1. Развитие коммуникативных умений детей младшего возраста на занятиях изобразительным искусством (на уроках технологии).
2. Художественно-творческое развитие младших школьников на занятиях изобразительным искусством (на уроках технологии).
3. Развитие творческой самостоятельности младших школьников на уроках технологии в процессе решения конструктивно-художественных задач.
4. Совершенствование сенсорного опыта детей младшего возраста в предметно-практической деятельности.
5. Расширение культурного кругозора младших школьников на уроках технологии.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Семенюк Н.М.
https://forms.gle/T3mhVrWKeKNtg2Gc7
Сергеева Валентина Павловна, доктор педагогических наук, профессор
1. Формирование культуры коммуникативных взаимоотношений у младших школьников средствами игровых технологий
2. Формирование культуры поведения у младших школьников в процессе внеклассной работы средствами игры
3. Формирование экологической культуры у младших школьников средствами здоровьесберегающих технологий
4. Формирование познавательной активности у младших школьников средствами информационных технологий
5. Педагогические условия приобщения школьников к культуре своего народа средствами фольклора
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Сергеевой В.П.
https://forms.gle/fzpo3mK1CZgTaAvE7Серебренникова Юлия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Творческие задания на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных умений младших школьников.
2. Освоение способов решения проблем творческого характера при изучении лирических произведений младшими школьниками.
3. Метод проектов как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников
4. Формирование культурологической компетенции младших школьников на уроках литературного чтения.
5. Использование литературных игр на уроках чтения как средство развития творческих способностей у младших школьников.
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Серебренниковой Ю.А.
https://forms.gle/USzdnD7p1QGZAMTZ8
Сильченкова Людмила Семеновна, доктор педагогических наук, доцент
1. Формирование у младших школьников навыков выборочного чтения
2. Формирование у младших школьников коммуникативных компетенций на уроках литературного чтения
3. Развитие информационно-коммуникационных умений младших школьников на уроках литературного чтения
4. Формирование читательской грамотности младших школьников
5. Речевое развитие читателей младшего школьного возраста средствами цифровых технологий
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Сильченковой Л.С.
https://forms.gle/rgMgGLNrAw1i8g2r9Смирнова Марина Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование информационно-коммуникационных компетенций младших школьников на уроках по предмету "Окружающий мир"
2. Формирование экологической культуры младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром
3. Формирование функциональной грамотности младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром
4. Формирование естественнонаучной грамотности младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром
5. Формирование информационной грамотности младших школьников в процессе ознакомления с предметом "Окружающий мир"
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Смирновой М.С.
https://forms.gle/8PWxK24KG1DHBeuW7Смирнова Полина Викторовна, кандидат психологических наук, доцент
1. Формы психолого-педагогической работы по диагностике и развитию социального интеллекта ребенка на разных возрастных этапах.
2. Зависимость учебной успешности младших школьников от их личностных качеств.
3. Влияние семьи на проявления познавательной активности дошкольников.
4. Влияние проектирования образовательной среды на познавательную активность школьников.
5. Зависимость учебной успешности младших школьников от их личностных качеств.
6. Коллективные и индивидуальные формы исследовательского обучения
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Смирновой П.В.
https://forms.gle/NgKjtJQcm8dZuzic8
Трегубова Лидия Семеновна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование коммуникативной культуры младших школьников в процессе обучения жанру письма
2. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников в процессе обучения созданию текста-рассуждения
3. Использование концептного подхода в процессе изучения лексики в начальных классах.
4. Совершенствование речевой детальности младших школьников в процессе изучения фразеологии
5. Формирование синтаксических умений младших школьников на основе коммуникативно-деятельностного подхода
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Трегубовой Л.С.
https://forms.gle/qMjFeaSDkGrwCC9X7
Ходакова Нина Павловна, доктор педагогических наук, профессор, эксперт научно-технической сферы
1. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе
2. Использование интерактивных технологий как условие повышения уровня знаний младших школьников по информатике
3. Внеурочная деятельность по информатике как фактор развития познавательной активности младших школьников
4. Внеурочная работа как средство формирования информационной культуры младших школьников
5. Использование информационных технологий для формирования знаний об экологии у обучающихся младших классов
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Ходаковой Н.П.
Цаплина Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук,доцент
1. Формирование образа «Я» и самооценки младших школьников с помощью создания ситуаций успеха в процессе изучения иностранного языка.
2. Воспитание толерантного отношения у младших школьников посредством ознакомления со сказками народов мира.
3. Влияние исследовательской деятельности на успешность освоения иностранного языка детьми младшего школьного возраста.
4. Влияние компьютерных игр на психологическое здоровье детей младшего школьного возраста.
5. Формирование мотивации достижения успеха у детей младшего школьного возраста в процессе обучения информатики.
6. Роль робототехники в процессе обучения информатики детей младшего школьного возраста
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Цаплина О.В.
https://forms.gle/B71x1SQDGsUyizEF9
Шукшина Светлана Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент
1. Формирование основ критического мышления у младших школьников в процессе изучения математики.
2. Математическое развитие младших школьников (старших дошкольников) посредством STEAM-технологии.
3. Подготовка младших школьников к решению олимпиадных задач по математике.
4. Формирование функциональной грамотности младших школьников в процессе изучения математики.
5. Формирование у младших школьников умений работать с информацией на уроках математики (в процессе внеурочной деятельности по математике)
Пройдите по ссылке для записи к руководителю ВКР Шукшина С.Е.
Последнее изменение: суббота, 2 Апрель 2022, 11:01