Дисциплина ОП.01 Педагогика

1. Цель и задачи освоения дисциплины: 

Цель: формирование системы общих и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления эффективной педагогической деятельности.

 Задачи освоения дисциплины: - формирование представления об основных педагогических понятиях, готовности к осуществлению педагогической деятельности; - формирование ответственной гуманистической педагогической позиции; - формирование умения пользоваться методами и приемами самообразования; - формирование понимания ведущих тенденций в образовании, необходимости инноваций в педагогической деятельности. 

2. Место дисциплины в структуре ОП СПО: Дисциплина ОП.01 Педагогика относится к обязательной части учебных циклов образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура, является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла, изучается в третьем и четвертом семестрах. 

3. Образовательные результаты, необходимые для освоения дисциплины Для освоения дисциплины обучающийся должен иметь знания и умения, полученные при освоении дисциплин общеобразовательного цикла образовательной программы среднего профессионального образования. 

4. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить: Общие компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий ОК.10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11.  Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм

Оп.08 Современные педагогические технологии в начальном общем образовании

Самостоятельная запись

   Цель: формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся в сфере начального общего образования на основе изучения современных педагогических технологий и методических требований к их применению в  образовательном процессе, а также подготовка обучающихся к реализации элементов современных педагогических технологий в образовательном процессе на ступени начального общего образования. 

   Задачи освоения дисциплины: 1. сформировать базовую систему знаний в области современных педагогических технологий в начальном общем образовании; 2. рассмотреть содержание основных современных педагогических технологий: концептуальные основы, цели, принципы, особенности, преимущества и недостатки; 3. сформировать совокупность умений анализировать современные педагогические технологии и использовать их элементы в образовательном процессе на ступени начального общего образования; 4. сформировать умения, необходимые для осуществления выбора, адаптации и использования современных педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения на ступени начального общего образования; 5 раскрыть возможности интеграции теоретических знаний и практических навыков обучающихся в реализации современных педагогических технологий во время учебной и производственной практики, а затем и в профессиональной педагогической деятельности.